2020. március 30., hétfő


AKI MÉG AZ ELŐZŐ FELADATSORT NEM CSINÁLTA MEG SÜRGŐSEN PÓTOLJA!!!

Az elkészült feladatokat kérem 2020. április 03-ig (péntek) megküldeni!
1-2. osztály:
Böjti játékok (elolvasni)
A nagyböjti étkezési, szórakozási, mulatozási tilalmak ellenére a parasztifjúság körében - elsősorban a böjti vasárnapokon - jellegzetes szokások és játékok alakultak ki. A legismertebb a karikázó (leánykörtánc) volt, mert erre a tánctilalom nem vonatkozott. Jellegzetes böjti játékok voltak az énekek kezdősorairól elnevezett kanyargós vonulások pl. bújj, bújj zöld ág. Volt, ahol fogócskázással szórakoztak a fiatalok, másutt a legények sportjellegű játékokat játszottak, ilyen volt pl. a csülközés, métázás. A lányokkal együtt pedig énekes-táncos játékokat játszottak. A lányok rongy- vagy tehénszőr labdával labdáztak, köcsögöt dobáltak.

Kérdezd meg szüleidet, nagyszüleidet a böjti hetekben milyen játékokkal szórakoztatták magukat? Írd le és küldd el az ustgyuszi@gmail.com –ra vagy messengeren keresztül.

Zenehallgatás
Hallgasd meg a Kolompos zenekartól: Badacsonyi szőlőhegyen című dalt a youtube-on! Ha van kedved, játssz velük és tanuld is meg! 😊



Az elkészült feladatokat kérem 2020. április 03-ig (péntek) megküldeni!
3-4. osztály: 

Felső-Tisza-vidéki verbunk
https://tudasbazis.sulinet.hu/hu/muveszetek/tanc-es-drama/a-magyar-neptanc-tipusai/2/szolo-verbunkok/felso-tisza-videki-verbunk

A férfi szóló verbunk változatai milyen néven voltak ismeretesek? A Felső-Tisza-vidéki verbunk kötött vagy kötetlen szerkezetű? A csapásolást rendszerint hányadik dallamsorra kezdték a férfiak? Lábmotívumok közül írjál le egypárat?

Böjti játékok (elolvasni)

Kérdezd meg szüleidet, nagyszüleidet a böjti hetekben milyen játékokkal szórakoztatták magukat? Írd le és küldd el a válaszokat az ustgyuszi@gmail.com –ra vagy messengeren keresztül.

Az elkészült feladatokat kérem 2020. április 03-ig (péntek) megküldeni!
5-6. osztály:
Somogyi csárdás


Melyek a lassú csárdás változatai Somogyban? Melyek a friss csárdás főbb mozgásformái? Frissben a váll-derék fogás mellett milyen változatok fordultak elő?

Böjti játékok (elolvasni)

Kérdezd meg szüleidet, nagyszüleidet a böjti hetekben milyen játékokkal szórakoztatták magukat? Írd le és küldd el a válaszokat az ustgyuszi@gmail.com –ra vagy messengeren keresztül.

Az elkészült feladatokat kérem 2020. április 03-ig (péntek) megküldeni!
8. osztály:
Régi páros táncok


Régi páros táncaink mikor és mi előtt jöttek létre? Reneszánsz és a barokk idején mi volt jellemző Európában a táncpárokra? Martin György a régi páros táncokon belül 2 alaptípus különböztet meg. Melyek ezek? Lengyel táncok hatásai! Melyek ezek?




Kérdezd meg szüleidet, nagyszüleidet a böjti hetekben milyen játékokkal szórakoztatták magukat? Írd le és küldd el a válaszokat az ustgyuszi@gmail.com –ra vagy messengeren keresztül.

2020. március 19., csütörtök


Az Overtones AMI - digitálisan is veled!


Kedves Overtones AMI néptáncosai!

Művészeti iskolánk az alábbi feladatokkal lát el benneteket:
·         Heti egy alkalommal küldünk feladatokat.
·         Minden feladatot önállóan el tudtok végezni számítógép vagy okostelefon segítségével.
·         A kisebbek számára népmese, népdal, néptánc, népviselet, kisebb mozgásos és rajzos feladatok lesznek.
·         A nagyobbak számára néptánc, néprajz, népdal, népviselet és internetes tesztfeladatokat küldünk.
·         Kérjük a táncos szülők és családok támogató együttműködését! Igyekszünk szellemi és lelki támaszt nyújtani. A közösségi lét a legfontosabb, most épp online módon!
·         Kérjük, hogy otthon a napirendetekbe írjátok be a néptánc foglalkozásotokat.

Tisztelettel és sok-sok szeretettel: Üst Gyula néptáncpedagógus


Az elkészült feladatokat kérem 2020. március 27-ig (péntek) megküldeni!



1-2. osztály:

Magyar népmese megtekintése filmen.
Javasolt mese: A csillagszemű juhász: https://www.youtube.com/watch?v=7fNAKoIXHHw
Meséhez kapcsolható feladatok: Nézd meg a mesét! Készíts rajzot az egyik mesehősről!
Számold meg, hány szereplője van a mesének! Írd le a nevüket egy lapra!
Kérd meg szüleid egyikét, hogy fényképezze le és küldje el az ustgyuszi@gmail.com –ra!


3-4. osztály:

Beszélgetés a néptáncról-Verbunk (megnézni)
Verbunk
Milyen stílusú tánc? Melyik táncból alakult ki? Melyik kifejezés után kapta a nevét? Szóló verbunk és körverbunk jellemzői! Sorolj fel néhányat!
Digitális Néptánc-Oskola 1-3. oldalt elolvasni és a hozzá kapcsolódó kérdéseket kitölteni: https://www.vlami.hu/wp-content/uploads/2020/02/5fejezet_Neptancoskola.pdf 
Fényképezd le és küldd el az ustgyuszi@gmail.com –ra!


5-6. osztály:


Duna menti csárdás



Mi jellemző a lassú csárdásra? Mi jellemző a friss csárdásra?

Digitális Néptánc-Oskola 1-3. oldalt elolvasni és a hozzá kapcsolódó kérdéseket kitölteni:
Fényképezd le és küldd el az ustgyuszi@gmail.com –ra!


8. osztály:


Székelyföldi csárdás
https://tudasbazis.sulinet.hu/hu/muveszetek/tanc-es-drama/a-magyar-neptanc-tipusai/3/erdelyi-csardas/erdelyi-csarda

Mi jellemző a székelyföldi csárdásokra? A tánc elnevezései mire utalhatnak? Milyen jellegek maradtak meg a székelyföldi csárdásban?
Fényképezd le és küldd el ustgyuszi@gmail.com –ra!

Hagyományőrzők Erdélyből (nagyon sokat nézni!) https://www.youtube.com/watch?v=yv1PZb4OkWo
Felcsíki lassú és sebes csárdás, cepper (még többet nézni!) https://www.youtube.com/watch?v=1cSN26DRIfU